Penelitian ini meupakan penelitian deskriftif kuantitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis eksposisi berdasarkan pengamatan lingkungan siswa kelas X SMA Negeri 2 Tarakan. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 2 Tarakan yang terdiri dari 2 kelas sampel, yaitu kelas X-6 yang terdiri dari 24 siswa dan kelas X-7 yang terdiri dari 26 siswa. Total responden dari 2 kelas sampel adalah 50 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes menulis karangan eksposisi berdasarkan pengamatan lingkungan yang ditulis siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa kelas X-6 dan X-7 SMA Negeri 2 Tarakan belum mampu menulis karangan eksposisi berdasarkan pengamatan lingkungan. Hal ini dibuktikan dari nilai yang memperoleh nilai 60 ke atas tidak mencapai kriteria tingkat kemampuan siswa yaitu 85%. Sampel yang memperoleh nilai 60 ke atas berjumlah 3 orang siswa (6%) sedangkan Sampel yang memperoleh nilai 60 ke bawah berjumlah 47 orang siswa (94%) dengan nilai tertinggi 92 dan nilai terendah 39. Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini, maka penulis menyampaikan saran agar (1) Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan eksposisi, siswa perlu aktif mengikuti materi tentang karangan eksposisi dan jenis karangan lain pada umumnya, (2) Pada guru Bahasa Indonesia, khususnya guru SMA N 2 Tarakan dapat memberikan lebih banyak latihan menulis karangan, terutama karangan eksposisi serta lebih memperhatikan ejaan dan tanda baca pada siswa menulis karangan.

Tidak Tersedia Deskripsi