Usia Dini Merupakan Periode Emas (Golden Age) Bagi Perkembangan Anak Untuk Memperoleh Proses Pendidikan. Pendidikan Anak Usia Dini Merupakan Jenjang Pendidikan Sebelum Jenjang Pendidikan Dasar Sekaligus Merupakan Salah Satu Bentuk Penyelengaraan Pendidikan Yang Menitik Beratkan Pada Peletakan Dasar Kearah Pertumbuhan Dan Perkembangan Fisik Yakni Koordinasi Motorik Dan Kecerdasan.
Dalam Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Faktor-Faktor Yang Mempengaruh Status Pendidikan Anak Usia Dini Di Kelurahan Karang Anyar Pantai Kecamatan Tarakan Barat Kota Tarakan. Jenis Penelitian Ini Menggunakan Deskriptif Analitik Dengan Pendekatan Cross Sectional. Populasi Dalam Penelitian Ini Adalah Seluruh Ibu Yang Mempunyai Anak Berusia 2-6 Tahun Sebanyak 46 Responden. Pengambilan Data Diambil Dengan Menggunakan Kuesioner. Uji Hipotesis Menggunakan Analisis Korelasi Product Moment Dan Regresi Ganda Dengan Menggunakan Bantuan Komputer Program SPSS Versi 20. Pengambilan Data Dilakukan Dengan Cara Kuesioner, Dimana Penelitian Tersebut Telah Melalui Uji Validitas Dan Uji Realibilitas. Analisa Data Dilakukan Melalui Univariat Dan Bivariate Dengan Uji Statistik Chi-Square Dengan Taraf Signifikan (?) 0,05. Analisa Hasil Penelitian Dengan Chi Square, Adanya Pengaruh Yang Sangat Signifikan Terhadap Faktor Pengetahuan Dan Pendapatan Orang Tua Yang Mempengaruhi Status Pendidikan Anak, Dengan Diperoleh Hasil ? Value ? ? 0.05. Dan Untuk Faktor Usia, Pendidikan, Dan Pekerjaan Diperoleh Hasil ? Value ? ? 0.05 Berarti Tidak Terdapat Pengaruh Yang Sangat Signifikan Antara Status Pendidikan Anak Usia Dini.
Dari Penelitian Ini Dapat Disimpulkan Bahwa Berdasarkan Penelitian Yang Dilakukan Pada Pengetahuan Dan Pendapatan Orang Tua Yang Mempengaruhi Status Pendidikan Anak Di Ketahui Terdapat Hubungan, Sedangkan Usia, Pendidikan Dan Pekerjaan Tidak Terdapat Hubungan Pada Status Pendidikan Anak.

Kata Kunci: Anak Usia Dini, Status Pendidikan

Tidak Tersedia Deskripsi