Tujuan penelitian untuk menghasilkan majalah tentang keanekaragaman Echinodermata di perairan Pulau Derawan yang layak digunakan berdasarkan penilaian para ahli dan untuk mengetahui respon siswa terhadap majalah yang dikembangkan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Research and Devalopmen (R&D) menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif dan kuantitatif mengacuh pada desain penelitian model Brog & Gall (1983), dengan menggunakan lima tahapan yaitu penelitian dan pengumpulan data awal, perencanaan, pengembangan format produk awal, uji coba terbatas, revisi produk. Sempel yang diambil adalah kelas X SMA Negeri 2 Tarakan yang berjumlah 12 siswa. Hasil validasi kelayakan materi menunjukkan kriteria sangat layak dengan presentase 90%, ahli media menunjukkan kriteria layak dengan presentase 72%, ahli praktisi menujukkan kriteria sangat layak dengan presentase 93%, dan hasil uji coba respon siswa menunjukkan bahwa majalalah Echinodermata yang dikembangkan sangat baik dengan presentase 85% dan dapat digunakan untuk proses pemebelajaran.

The purpose of this research was to produce a magazine about the diversity of echinoderms in the waters of Derawan Island for suitable use based on the assessment of experts and to determine student responses to the developed magazine. This Research and Development (R&D) study used a qualitative and quantitative description approach referring to the research design of the Brog & Gall (1983) model. It used five stages, namely research and initial data collection, planning, initial product format development, limited trial, product revision. The sample was taken from the tenth grade student at the SMA Negeri 2 Tarakan, totaling 12 students. The validation scores for the feasibility of the material was 90% categorized as very feasible, from the media experts was 72% categorized as feasible, from the expert practitioners was 93% categorized as very feasible, and from the student response test was 85% indicating that the Echinoderms magazine developed was very good and can be used for the learning process.