Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Nilai Pendidikan dalam Novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabichara melalui Kajian Sosiologi Sastra. Data diperoleh dengan teknik baca dan catat. Artinya, peneliti membaca teks secara keseluruhan dan mencari data yang menunjukkan nilai pendidikan, kemudian membuat analisis data berdasarkan indikator yang dibuat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara yang diterbitkan oleh Noura Books, Jakarta pada tahun 2012 dengan tebal buku 392 halaman. Penelitian difokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan nilai pendidikan novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara. Penyajian data dalam penulisan skripsi ini berupa kalimat, dialog, penggalan dialog serta bentuk paragraf yang bersifat mendukung yang menggambarkan nilai pendidikan dalam novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Sepatu Dahlan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan memberikan sebuah teladan yang baik agar bisa dilakukan dilingkungan dimana pun berada, adapun nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Sepatu Dahlan yaitu : (1) Mengembangkan etos kerja dan belajar, (2) Tumbuhnya disiplin diri, (3) Menaati ajaran agama, (4) Menumbuhkan cinta dan kasih sayang, dan (5) Memiliki rasa tanggung jawab. Data yang terdapat dalam novel merupakan nilai pendidikan budi pekerti. Dari hasil penelitian terdapat beberapa data yang menggambarkan nilai pendidikan budi pekerti, sebagai berikut: (1) 7 data dari mengembangkan etos kerja dan belajar, (2) 6 data dari tumbuhnya disiplin diri, (3) 8 data dari menaati ajaran agama, (4) 7 data dari menumbuhkan cinta dan kasih sayang, (5) 4 data dari memiliki rasa tanggung jawab. Dari kelima nilai pendidikan yang terdapat dalam novel tersebut, yang paling banyak mencerminkan nilai pendidikan adalah dalam menaati ajaran agama.

Tidak Tersedia Deskripsi