Layanan klasikal merupakan layanan yang berfungsi pencegahan, pemahaman, pemeliharaan, dan pengembangan sebagai upaya yang secara spesifik diarahkan pada proses yang proaktif tanpa mengenal perbedaan gender. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan klasikal di SMA Negeri 1 Tarakan. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Adapun informan utama dalam penelitian ini adalah dua orang guru bimbingan dan konseling. Teknik pengumpulan data melalui metode wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah terdapat beberapa tahapan di dalam pelaksanaan layanan klasikal di SMA Negeri 1 Tarakan, yaitu tahap pendahuluan, tahap inti, tahap penutup, dan tahap evaluasi.

Kata Kunci: Pelaksanaan Layanan Klasikal

Classical services are services that function prevention, understanding, maintenance, and development as efforts specifically directed at proactive processes without recognizing gender differences. This study aims to determine the implementation of classical services in SMA Negeri 1 Tarakan. In this study using a qualitative descriptive study. The main informants in this study were two guidance and counseling teachers. Data collection techniques through interview and documentation methods. The data analysis technique in this study is to use data reduction techniques, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study are that there are several stages in the implementation of classical services at SMA Negeri 1 Tarakan, namely the preliminary stage, the core stage, the closing stage, and the evaluation stage. Keywords: Classical Service Implementation