Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai struktur komunitas bivalvia di pesisir tanjung batu dengan indeks keanekaragaman, indeks dominansi dan indeks kelimpahan serta untuk mengetahui kelayakan dan respon produk media pembelajaran interaktif. Hasil penelitian di Pesisir Tanjung Batu kota Tarakan menunjukkan bahwa jenis Bivalvia yang ditemukan ada 43 individu, terdiri dari 3 jenis, berdasarkan nilai indeks ekologi, indeks keanekaragaman (H’) nilai indeks rata-rata 0,800 dengan indeks keanekaragaman rendah, dominansi (C’) dan kelimpahan menunjukkan bahwa Bivalvia Indeks keanekaragaman rendah yaitu rata- rata menunjukan nilai keanekaragaman 0,800. Sedangkan indeks dominansi menunjukkan nilai 0,502 dengan kriteria rendah dan Kelimpahan yaitu spesies Meretrix metertrix dengan nilai 0,628. Media pembelajaran interaktif pada Submateri Hewan Invertebrata berjudul Struktur Komunitas Bivalvia untuk SMA/MA kelas X dan analisis validasi media pembelajaran interaktif oleh ahli media, materi,praktisi dan respon siswa dengan rata-rata presentase sebesar 70% , 76 %, 86% dan 75,4% dengan kriteria sangat layak dan layak

This research alms to take of the information about bivalvias’s structure community at tanjung batu coast with index of diversity, index of domination and index of excuberance, also to find out the properness and response of the product of interactive learning media. The results of the research in the Coastal Tanjung Batu Tarakan city shows that there are 43 organism type of Bivalves found from three Species, consist of three types, based on the value of the ecological index, diversity index (H '), the average index 0,800 with the low diversity index, Dominance (C') and abundanceindicates that Gastropods low diversity index showed that the average value of diversity is 0,800. out While the dominance index shows 0.502 with low criteria and abundance of species Meretrix metertrix shows 0.628. Interactive learning media on invertebrate materail Community Structure Bivalves for SMA / MA classes X and analytical validation of interactive learning media by media experts, materials, practitioner and student response with an average percentage 75%, 76%, 86% and 75,4% with a very viable and feasible criteria