Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kosakata siswa. Penelitian ini dilakukan di SMPN 7 Tarakan sebagai subyek penelitian. Subyek penelitian ini adalah terdiri dari 36 siswa dari kelas sembilan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengembangan pada penguasaan kosakata siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata posttest siklus 1 adalah 62 atau hanya 8 siswa yang mendapat nilai diatas kriteria ketuntasan minimal (22,2 %) dan nilai rata-rata dari posstest siklus 2 adalah 79. Pada siklus 2, skor posttest 2 adalah 77,7% siswa mendapat nilai kriteria ketuntasan minimal atau 28 siswa mendapat skor di atas kriteria ketuntasan minimal. itu memenuhi kriteria keberhasilan yang 75% dari siswa harus mendapatkan nilai di atas kriteria ketuntasan minimal (KKM).

The objective of the research is to improve students vocabulary. This research was conduted at SMPN 7 Tarakan as the subject of the research. The subject of the research were consist of 36 students of ninth grade. The method used in this research was Classroom Action Research (CAR) Based on the result of this research showed that there was development on the students vocabulary mastery. It can be seen from the Means score of posstest cycle 1 was 62 or only 8 students got the score above minimal completeness (22,2 %) and the mean score of posstest cycle 2 was 79, the score posttest 2 was 77,7 % the students got the score minimum completeness criteria or 28 of students got the score above minimum completeness criteria. it met the criteria of success that 75 % of the students must get the score above the minimum completeness criteria (KKM).