Skripsi ini bertujuan untuk melihat kemampuan menulis naskah drama pada siswa kelas XI IPA 2 di SMA Negeri 2 Tarakan tahun pembelajaran 2017/2018 dengan menggunakan teknik quantum writing. Penelitian ini merupakan penelitian kelas, yaitu penelitian untuk mengetahui pengaruh teknik quantum writing yang digunakan guru dalam pembelajaran naskah drama. Penelitian ini dilakukan di bulan Agustus tahun 2017. Pencapaian dalam penelitian ini ialah mendeskripsikan kemampuan menulis naskah drama pada siswa kelas XI IPA 2 dengan jumlah sampel 37 siswa, yaitu 13 siswa laki-laki dan 24 siswa perempuan. Peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif bersifat deskriptif, yaitu penelitian mengenai data berupa angka yang akan menggambarkan pencapaian data hasil belajar siswa dan memusatkan perhatian pada aspek keterampilan menulis. Berdasarkan rumusan masalah, hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan peneliti bahwa siswa kelas XI IPA 2 di SMA Negeri 2 Tarakan tahun pembelajaran 2017/2018 memiliki pencapaian kemampuan menulis naskah drama dengan menggunakan teknik quantum writing mencapai nilai rata-rata, yaitu 76 predikat B (baik) dengan presentase 76,21%, hal ini dapat dilihat dari pencapaian tiap aspek yang diamati. Berdasarkan aspek yang diamati dari hasil pengelompokkan 5 indikator meliputi pengembangan alur atau plot dengan presentase 83% kriteria baik sekali dengan bobot A (81-100), penokohan dengan presentase 60% kriteria cukup dengan bobot C (56-65), pengembangan dialog dengan presentase 70% kriteria baik dengan bobot B (66-80), kesesuaian latar dengan presentase 81% kriteria baik sekali dengan bobot A (81-100) dan kesesuaian tema serta amanat dengan presentase 85% kriteria baik sekali dengan bobot A (81-100).

Tidak Tersedia Deskripsi