Kejadian luka bakar dapat terjadi pada siswa di sekolah yang disebabkan oleh beberapa hal seperti kegiatan di laboratorium yang menggunakan cairan keras mudah terbakar, kontak dengan terminal listrik, tersentuh knalpot kendaraan bermotor dan sebagainya. Terdapat siswa yang belum mengetahui tentang bagaimana pertolongan pertama pada luka bakar. Perawatan dan penanganan luka bakar yang kurang tepat dapat menimbulkan dampak yang merugikan bagi penderita. Hal ini dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan yang dimiliki first responden atau penolong pertama. Oleh karena itu, gambaran pengetahuan tentang perawatan luka bakar penting untuk diketahui. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian deskriptif. Penelitian ini menggambarkan tingkat pengetahuan siswa tentang perawatan luka bakar. Jumlah sampel penelitian ini adalah 254 responden siswa kelas VII dan VIII dengan teknik random sampling. Hasil: Karakteristik berdasarkan usia mayoritas berumur 14 tahun sebanyak 124 responden (48,8%), jenis kelamin sebagian besar adalah perempuan sebanyak 149 responden (59,6%), dan tingkat pengetahuan responden sebagian besar dalam kategori baik yaitu sebanyak 217 responden (85,4%). Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa gambaran tingkat pengetahuan siswa tentang perawatan luka bakar berada pada kategori baik.

Kata Kunci: Luka Bakar, Pengetahuan, Siswa

Burns can occur to students at school caused by several things such as activities in the laboratory that use flammable liquids, contact with electrical terminals, contact with vehicle exhaust, and so on. However, it is found that many students do not know the first aid for burns. Improper care and handling of burns can have a detrimental impact on the sufferer. This is influenced by the level of knowledge possessed by the first respondent or first helper. Therefore, it is essential to recognize the level of understanding about burn care. This research method was quantitative using a descriptive research design. This study described the level of knowledge of students about burn care. The number of samples of this study was 254 respondents of class VII and VIIl students with a random sampling technique. The results showed that the characteristics based on age were mostly 14 years old of 124 respondents (48.8%), gender was mostly female of 149 respondents (59.6%), and the level of knowledge of respondents was mostly in the good category of 217 respondents (854%). The conclusion of this study indicated that the description of the level of knowledge of students about burn care was in a good category. Keywords: Burns, Knowledge, Students