Taman Baca Masyarakat (TBM) melibatkan anak-anak pesisir pantai Desa Tanjung Aru yang mayoritasnya anak Petani Rumput Laut, anak-anak tersebut kurang mendapatkan perhatian belajar dikarenakan orang tuanya sibuk bekerja, banyak di antara mereka yang masih mengalami kesulitan dalam membaca dan menulis atau kurangnya keterampilan dalam literasi baca-tulis. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pada hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan positif pada anak yang menjadi sampel penelitian. Perubahan positif yang ditunjukkan oleh anak pada proses kegiatan Literasi Baca-Tulis yaitu membaca dan menulis dengan menggunakan media Living Books yang didampingi oleh peneliti, anak yang menjadi sampel penelitian juga menunjukkan sikap antusias yaitu aktif ketika proses Literasi Baca-Tulis berlangsung. Adanya pemberian Treatmen Literasi Baca dari angka sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) diberikan perlakuan berupa penerapan Literasi Baca dengan menggunakan media Living Books pada anak Petani Rumput Laut di Desa Tanjung Aru, mengalami perubahan sebesar (38) dengan skor rata-rata dari nilai Pretest (50) menjadi nilai Postest (88) dan adanya pemberian Treatmen Literasi Tulis dari angka sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) diberikan perlakuan berupa penerapan Literasi Tulis dengan menggunakan media Living Books pada anak Petani Rumput Laut di Desa Tanjung Aru, mengalami perubahan sebesar (26,5) dengan skor rata-rata dari nilai Pretest (54) menjadi nilai Postest (80,5). Sehingga dapat dikatakan bahwa adanya perbedaan kemampuan membaca dan menulis dari sebelum dilakukan kegiatan literasi baca-tulis dengan menggunakan media Living Books dan sesudah kegiatan literasi baca-tulis dengan menggunakan media Living Books. Pada penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa penerapan literasi baca-tulis dengan menggunakan media Living Books efektif pada anak Petani Rumput Laut di desa Tanjung Aru, Sebatik Timur.


Kata Kunci : Literasi Baca-Tulis, Living Books, Anak Petani Rumput Laut.

The Community Reading Park (CRP) involves children from the coast of Tanjung Aru, most of wWhom are children of Seaweed Farmers. These children need attention to study because their parents are busy working, and many still experience reading and writing difficulties or lack reading and writing literacy skills. This type of research used experimental research with a guantitative approach. The results of the research showed that there were positive changes in the children who were the research samples. There was positive changes proved by children in the Reading-Writing Literacy activity process using Living Books media guided by researcher. The children were active during the Reading-Write Literacy process, showing an enthusiastic attitude. The provision of Reading Literacy Treatment from the pretest to the post-test after implementing Reading Literacy using Living Books media experienced an improvement score (38) from the score of the pretest (50) to the post-test (88). Meanwhile, the writing literacy treatment using Living Books media experienced an improvement score (26.5) from the pretest (54) to the post-test (80.5). In conclusion, there was a difference in reading and writing abilities between before-reading and writing literacy activities and after-reading and writing literacy activities using Living Books media. The results showed that applying reading and writing literacy using Living Books media was practical for the children of Seaweed Farmers in Tanjung Aru, East Sebatik. Keywords : Reading and Writing Literacy, Living Books, Children of Seaweed Farmers