Permasalahan mahasiswa dalam kemampuan berbahasa inggris menjadi tembok besar bagi mereka yang ingin mempelajari bahasa inggris, terutama kemampuan berbicara. Tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan permasalahan yang dihadapi mahasiswa Bahasa Inggris lokal B Semester tiga tahun angkatan 2016. Peneliti mengumpulkan data dengan observasi yang ditulis dalam bentuk field note, dan interview. Data dikumpulkan mulai Desember 2017 hingga Januari 2018. Subjek penelitian adalah mahasiswa Bahasa Inggris semester tiga tahun angkatan 2016. Interview melibatkan tiga mahasiswa yang dipilih berdasarkan sesi observasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa masalah seperti kurangnya penguasaan kata, salah pengucapan, dan salah pelafalan menjadi masalah utama yang dihadapi oleh mereka, dengan penyebab masalah tersebut adalah kurangnya kepercayaan diri. Ini terlihat dari penampilan beberapa mahasiswa, juga dari interview itu sendiri. Hal ini bisa disimpulkan bahwa, mahasiswa dari kelas tersebut memiliki masalah dalam berbicara yang membuat mereka tidak bisa tampil dengan baik dihadapan teman-teman dan dosen mereka. Peneliti khawatir, jika permasalahan mereka tidak bisa diperbaiki hingga semester yang lebih tinggi, akan membuat mereka kesulitan menghadapi mata kuliah yang levelnya lebih tinggi seperti PPL, KKN, dan bahkan Skripsi. Di sini, tindakan dari mahasiswa maupun dosen sangatlah diperlukan.

Students’ problem in English skills become great wall for those who wants to advance in english, espcecially in speaking skills. The objective of this research was to describe the problems that faced by local B third semester students’ of English Department academic year 2016. The researcher collected the data by observation which had been written in field note form, and interview. The data were collected starting from December 2017 until January 2018. The subject were third semester students of English Department academic year 2016. The interview involved three students that selected based on the observation session. The result of this research shows that some problems such as lack of vocabulary, mispronounciation, misfluency, and speech disfluency became the main problems that faced by them, with the main caused of their problems was lack of self confidence. It showed from performaces from some students, also from the interview itself. It can be concluded that, students at that class had problems in speaking that made them cannot perform well in front of their friends and lecturer in the class. The researcher worried that, if their problems cannot be fix until the higher semester, it would make them hard to face the higher level of subject in this University such as Teaching-Learning Practice, or even Thesis. Here, the act both from students and lecturer are very needed.