Media pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam kegiatan pembelajaran. Media pembelajaran yang di gunakan sebaiknya memiliki tiga unsur pokok yaitu visual, suara dan gerak. Salah satu media yang memiliki tiga usur di atas yaitu media video pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN 013 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu penggunaan video pembelajaran dan variabel terikat yaitu hasil belajar. Instrumen penelitian berupa angket yang diberikan kepada siswa. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran efektif terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN 013 Tarakan. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis regresi linear sederhana melalui uji f di peroleh f hitung sebesar 10,542 > f tabel 4,28 dengan taraf signifikansi 5% dengan f hitung > f tabel maka hipotesis nol (H0) ditolak hipotesis alternatif (Ha) diterima. Data hipotesis ini menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran efektif terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN 013 Tarakan. Dimana siswa merasa mudah memahami materi yang disampaikan. Selain itu, penggunaan video pembelajaran membuat siswa lebih mudah mengingat materi pembelajaran yang dilakukan guru. Karena bahasa yang digunakan dalam video pembelajaran mudah dipahami siswa. Dilihat dari hasil belajar siswa, didapatkan bahwa nilai siswa tergolong tinggi rata-rata nilai siswa berada di atas kkm. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan video pembelajaran efektif terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN 013 Tarakan.

Kata Kunci: Video Pembelajaran, Hasil Belajar

Learning media is one of important factor in learning activities. The learning media used should have three main elements, namely visual, sound, and movement. One of the media that has the three elements above is learning video media. The use of learning videos can stimulate students' curiosity about the videos displayed so that they can increase students' understanding of the material provided. This research aims to determine the effectiveness or using learning videos on the learning out-comes of class Il students at SDN 013 Tarakan. The type of research used is quan-titative research. The research variables consist of the independent variable, name-ly the use of learning videos, and the dependent variable, namely learning out-comes. The research instrument used was a questionnaire given to students. The results or research data analysis show that the use of learning videos has proven effective on the learning outcomes of class Il students at SDN 013 Tarakan. This case can be seen from the results of a simple linear regression analysis through the f test obtained f-count of 10.542 > 4.28 ftable with a significance level of 5% with f-count > f-table then the null hypothesis (HO) is rejected while the alterna-tive hypothesis (Ha) accepted. This hypothetical data showed that the implemen-tation of instructional videos is proven to be effective on the learning outcomes of class Il students at SDN 013 Tarakan. Where students found it easy to understand the material presented. Apart from that, learning videos makes it easier for stu-dents to remember the learning material carried out by the teacher because the lan-guage used in learning videos is easy for students to understand. Judging from the results of student learning, it was found that student scores were high. The aver-age student score is above the KKM. Thus it can be concluded that the use of learning videos has proven effective in the learning outcomes of class Il students at SDN 013 Tarakan. Keywords: Learning Videos, Learning Outcome