Proses kegiatan belajar mengajar mata pelajaran matematika dilaksanakan terhadap siswa kelas V SDN 007 Tanjung Palas Utara. Hasil belajar yang diperoleh, siswa kelas V dalam satu kelas tidak memahami dan menguasai terhadap konsep materi pelajaran matematika pada semester II yaitu sifat-sifat bangun datar lingkaran. Siswa kelas V pada kegiatan belajar mengajar- kurang merespon materi pelajaran yang tentu saja berdampak terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil tindakan Siklus I­I penelitian ulangan harian yang telah dilaksanakan oleh peneliti diperoleh nilai siswa yang tuntas belajarnya hanya ada 3 siswa atau 36,36 % dengan nilai rata­rata hasil belajar 53,63. Hasil tindakan siklus I-II penelitian ulangan harian siswa yang tuntas 8 siswa atau 63,63, sedangkan pada siklus II-II siswa mengalami peningkatan tuntas secara klasikal dengan rata-rata hasil belajar 67,72 KKM yang ditentukan pada penelitian ini adalah 65.
Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran matematika dengan materi pelajaran sifat-sifat bangun datar lingkaran menggunakan model pembelajaran Jigsaw. Penerapan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran Jigsaw mampu meningkatkan dan membangkitkan motivasi belajar siswa kelas V SDN 007 Tanjung Palas Utara.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Datar Dan Ruang Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Kelas V SDN 007 Tanjung Palas Utara.

Tidak Tersedia Deskripsi