Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis di Kelas VA pada Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Metode Resitasi di SDN 008 Tarakan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret samapi Mei 2012 di semester 2 tahun pembelajaran 2011-2012.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar, lembar pengamatan afektif siswa dan pengamatan aktivitas guru dalam pengelolaan pembelajaran.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa adalah siklusI sebesar 30% dan siklus II meningkat menjadi 100%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode resitasi dapat meningkatkan kemampuan Siswa Kelas VA pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 008 Tarakan.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode Resitasi

The research design of this research used Classroom Action Research (CAR). The objective of this research was to improve the students’ achievement on writing skill through Resitasi Method at fifth grade students of SD Negeri 008 Tarakan. The research was done in March to May 2012 at second semester in academic year 2011/2012. This research was done into some steps; planning, implementing, observing and reflecting. The research instruments were observation sheet and test. By understanding the result of this study, it can be concluded that Resitasi Method can improve the students “achievement on writing skill at fourth grade students of SD Negeri 008 Tarakan. Keyword: Student’s Achievement, Resitasi Method