Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV materi pokok bahasan perkalian dan pembagian melalui metode demonstrasi pada siswa kelas IV B di SDN 010 Tanjung Selor.
Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah kelas IV. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan observasi.
Hasil penelitian di siklus I, persentase ketuntasan siswa adalah 50% dan di siklus II adalah 83%. Sedangkan, rata-rata nilai siswa di siklus I adalah 66,67 dan di siklus II adalah 80,55.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi bisa meningkatkan hasil belajar Matematika di kelas IV SDN 010 Tanjung Selor.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode Demonstrasi

The objective of this research was to improve students’ mathematics achievement on multiplication and division subject through demonstration method at the fourth grade students of SDN 010 Tanjung Selor. The design of this research used classroom action research. The research was done in two cycles, each cycle consist of some steps; Planning, Implementing, Observing, Reflecting. The research was conducted at the fourth grade students. The research instruments were test and observation. Based on the result of study in first cycle, the number of percentage was 50% and the second cycle was 83%. While, the students’ score average on the first circle was 66.67 and the second cycle was 80.55. By understanding the result of this study, it can be concluded that the use of Demonstration Method can improve students’ mathematics achievement at the fourth grade students of SDN 010 Tanjung Selor. Keywords: Students’ Achievement, Demonstration Method