Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA siswa dengan penerapan model pembelajaran Examples non examples di kelas IV B SDN 034 Tarakan. Subjek Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah siswa kelas IV-B SDN 034 Tarakan yang berjumlah 24 siswa. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi.
Hasil belajar pada siklus 1 ketuntasan belajar 70%, dan pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar dengan ketuntasan belajar klasikal 80%. PTK ini adalah dengan penerapan model pembelajaran Examples non examples di kelas IV-B SDN 034 Tarakan. Kesimpulan dari penelitian tindakan kelas ini adalah penelitian dengan menggunakan model pembelajaran Examples non examples di kelas IV-B SDN 034 Tarakan meningkatkan hasil belajar pada materi panca indra dan fungsinya.

Kata Kunci: Hasil Belajar, IPA, Examples Non-Examples

The purpose of this study to determine the increase in learning outcomes Civics students with the application of non-Examples of learning models in class IV-B SDN 034 Tarakan. Subject Classroom Action Research (CAR) is the fourth-grade students of SDN 034 Tarakan which amounted to 24 students. Classroom Action Research (CAR) is carried out in two cycles, each consisting of four stages: planning, action, observation / observation and reflection. Data collection techniques used were tests and observation. Learning outcomes in cycle 1 obtained 70% mastery learning, and the second cycle increasing learning 80% mastery learning classical. PTK is the application of learning models non-Examples in class IV-B SDN 034 Tarakan. The conclusion of this Class Action research is research using non-Examples Examples learning model in the class IV-B 034 Tarakan SDN improve learning achievement. Keywords: Learning Achievement, Science, Examples Non-Examples