Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantu media Prezi terhadap kemampuan analisis siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sebatik Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode eksperimen semu (Quasi Experimental) dengan populasi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sebatik Utara Tahun Ajaran 2022/2023, dan sampel yang digunakan adalah kelas VIII F sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian dianalisis menggunakan uji Independent sample t-test diperoleh nilai thitung sebesar 5,172 pada taraf signifikansi 0,05 dan df 48 diperoleh nilai ttabel sebesar 2,010 berarti thitung > ttabel. Sehingga berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantu media Prezi terhadap kemampuan analisis siswa SMP Negeri 1 Sebatik Utara.

Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Prezi, Kemampuan Analisis

This study aims to analyze the effect of the Problem-Based Learning (PBL) mode assisted by Preri on the analytical abilities of class Vill at SMPN 1 Sebatik Utara This study used a quantitative descriptive approach with a quali-esperimental with a population of class Vill students at SMPN Sebatik Utara, the 2022/2023 academic year. The samples ined were class Vill Fans the experimental class and class VIII as the control class. The study's results were analysed using the independent sample t-test, obtained by of 5.172 at a significance level of 0.05 and df48, a tu of 2010 means tut Based on the results of data analysis, there is an influence of Problem-Based Learning (PiL) assisted by Prezi on the analytical abilities of students of SMPN Sebatik Utara Keywords: Problem-Based Learning Model, Prezi, Analytical Ability