Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran media gambar agar dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa pada tema keluarga di SDN No 00I Peso. Penelitian tindakan kelas ini di laksanakan dalam 2 siklus, yang terdiri dari 4 tahapan yaitu: perencanaan ,pelaksanaan,pengamatan,dan refleksi. Instrumen pengumpulan data yang di gunakan adalah tes hasil belajar, lembar pengamatan aktipitas siswa, dan lembar pengamatan guru.
Hasil belajar aspek kognitif yang di peroleh siswa siklus I mencapai ketuntasan yaitu sebesar 31.8% dari 22 siswa, sedangkan siklus II meningkat menjadi 90.1% dari 22 siswa. Kesimpulan penelitian kelas (PTK) ini adalah menggunkan model pembelajaran media gambar pada pembelajaran IPS pada siswa kelas II SDN No 00I Peso, dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Media Gambar

Purpose of this study was to determine the application of the learning model of media images in order to improve learning outcomes of students on the theme of families with IPS a SDN No 001 Peso. Classroom action research was conducted in two cycles, which consisted of 4 phases: planning, implementation, observation and reflection. Data collection instruments used were achievement test observation of student activity sheets, and teacher observation sheet. Cognitive learning outcomes are achieved after I cycle students achieve mastery that is equal to 31.8% of 22 students, whereas the cycle II increased to 90.15% of the 22 students. Conclusions of research grade (PTK) is using the learning model of media images on IPS learning to students SDN II No 001 Peso, can improve student learning outcomes. Keywords: Learning Result, Cooperative Scrip Learning Model