Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA materi penggolongan hewan siswa dengan penerapan metode demonstrasi di kelas IV SDN 010 Sesayap. Subjek Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah siswa kelas IV SDN 010 Sesayap yang berjumlah 12 siswa. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi.
Hasil belajar IPA pada siklus 1 ketuntasan belajar klasikal mencapai 50%, dan pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar dengan ketuntasan belajar klasikal 92%.
Kesimpulan PTK ini adalah penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 010 Sesayap.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode Demonstrasi, SDN 010 Sesayap

The purpose of this study was to improve the Students Learning Achievement an Natural Science at Class IV of SDN 010 Sesayap. Subject Action Research (PTK) is the fourth grade students of SDN 010 Sesayap a total of 12 students. Action Research (PTK) was conducted in two cycles, each consisting of four stages: planning, action, observation / observation and reflection. Data collection techniques used are tests and observation. IPA learning results in cycle 1 classical learning completeness reached 50%, and the second cycle increased learning outcomes with classical learning completeness 92%. The conclusion of this research is the application of demonstration method can improve the Students Learning Achievement an Natural Science at Class IV of SDN 010 Sesayap. Keywords: Learning Achievement, Demonstration Method, SDN 010 Sesayap