Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik identifying personal transferable skill terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 2 Tarakan. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Dengan populasi sebanyak 34 siswa dan menggunakan teknik pengambilan sampel simple random sampling sebanyak 10 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala kesiapan kerja. Teknik analisis data dari hasil hipotesis paired sample t-test yang diperoleh Ha diterima dikarenakan nilai signifikan 0.000 < 0,05 dan nilai t hitung 6.422 > t tabel 1.833. Sehingga ada pengaruh konseling kelompok dengan teknik identifying personal transferable skill terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 2 Tarakan.

Kata Kunci: Kesiapan Kerja, Siswa, Identifying Personal Transferable Skill

This research is quantitative with an experimental approach with a one-group pretest-posttest design. The population is 34 students and used a simple random sampling technique of 10 students. The data collection technique used is the work readiness scale. The data analysis technique from the result of the paired sample t-test obtained by Ha was accepted because the significant value was 0.000 < 0,05 and the t count value was 6.422 > t table 1.833. so that there is an effect of group counseling with identifying personal transferable skill on student work readiness of SMK Negeri 2 Tarakan. Keywords: Work Readiness, Students, Identifying Personal Transferable Skill