Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran word Square pada pembelajaran di sekolah dasar berdasarkan aspek-aspek yang telah ditentukan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Fokus pada penelitian ini mengacu pada rumusan masalah pada penelitian ini dan dimensi penelitian pada penelitian ini yaitu, 1) mengetahui relevansi antara permasalahan dengan model pembelajaran word square berdasarkan hasil penelitian terdahulu; 2) mengetahui pencapaian hasil-hasil dalam penelitian yang telah dilakukan; 3) mengetahui kelebihan dan kekurangan dari hasil riset yang telah dilakukan oleh peneliti terdahulu. Hasil penelitian ini menunjukkan model pembelajaran word square dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa yang dibuktikan dengan hasil analisis yang telah dilakukan.

Kata Kunci: Deskriptif Kualitatif, Model Pembelajaran Word Square, Motivasi, dan Hasil Belajar

Based on the findings of prior research, the aim of this study was to determine the usefulness of using the word square learning model in elementary school learning. The research method employed in this study was descriptive with a qualitative focus.The focus of this research was on the formulation of the problem and the dimensions of the research in this study, which were: 1) determining the relevance of the problem to the word square learning model based on previous research results; 2) determining the achievement of previous research results; and 3) determining the benefits and drawbacks of previous research. The findings of this study revealed that the word square learning model could improve student motivation and learning outcomes, as indicated by the findings of this research. Keywords: Qualitative Descriptive, Word Square Learning Model, Motivation and Learning Outcomes