Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh konflik peran, ambiguitas peran dan stres kerja terhadap turnover intention pada SMA Muhammadiyah Tarakan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner (angket). Pengambilan sampel ini yaitu dengan sampel jenuh (sensus) teknik ini digunakan apabila semua anggota populasi dijadikan sampel dengan responden berjumlah 32 orang yang merupakan guru SMA Muhammadiyah Tarakan. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel konflik peran berpengaruh positif terhadap variabel turnover intention. Variabel ambiguitas peran berpengaruh positif terhadap variabel turnover intention. Variabel stres kerja berpengaruh positif terhadap variabel turnover intention.

This study aimed at proving the effect of role conflict, role ambiguity and work sress towards turnover intention at Senior High School of Muhammadiyah Tarakan. This study was a quantitative research using survey method. A saturated (census) sampling technique was used where all members of the population ware taken as the sample. In this case, the sample of 32 teacher of SMA Muhammadiyah Tarakan. The date ware collected using a questionnaire. The data ware then analyzed using multiple linear regression. The results showed that the variable of role conflict had a posifive effect towards the variable of turnover intention. The variable of role ambiguity had a posifive effect towards the variable of turnover intention. The variable of work stress contributed a positive effect towards the variable of turnover intention.