Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menentukan tingkat pemahaman terhadap mendengarkan dan kemampuan tata bahasa oleh siswa lulusan sma di kabupaten bulungan. (2) mengetahui apakah ada hubungan antara pemahaman terhadap mendengarkan dan kemampuan tata bahasa oleh siswa lulusan sma di kabupaten bulungan. penelitian ini dilaksanakan di lantai 7 gedung rektorat universitas borneo tarakan pada tanggal 16 juni 2012. sampel diambil sebanyak 30 siswa dari siswa lulusan sma yang melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi yang ada di tarakan, dengan menggunakan cara random sampling. untuk mengukur tingkat pemahaman terhadap mendengarkan dan kemampuan tata bahasa, peneliti menggunakan tes tertulis berbentuk pilihan ganda. penilaian menggunakan standar penilaian oleh kementrian pendidikan nasional (ktsp 2006). data yang didapat dianalisis dengan menggunakan program spss 16 untuk windows. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama, tingkat pemahaman terhadap mendengarkan dan kemampuan tata bahasa adalah rendah. hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata siswa adalah 32.00 dan 30.53. kedua, koefisien korelasi antara mendengarkan dan tata bahasa adalah 0.436. hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara variable tersebut. sedangkan berdasarkan koefisien korelasi r-test (0,436) termasuk kedalam hubungan rata- rata.

The objectives of the study are: (1) to determine the levels of english listening comprehension and grammar ability of senior high school graduates in bulungan regency. (2) to investigate the correlation between english listening comprehension and grammar ability of senior high school graduates in bulungan regency. this study was held in 7 th floor of borneo university rektorat at 16 june 2012. the sample of this study is 30 students of senior high school graduate who continue their study to universities in tarakan. it is taken by using random sampling technique. to know the level of listening comprehension and grammar ability, they were given a writing test, it is multiple choices. that is scored by using ministry of national education scoring criteria. finally, the data was analyzed by using statistical package for social science (spss) 16.00 for windows. the result of the study showed that: first, the students’ level of listening comprehension and grammar ability is poor. it is supported by the mean score of the students is 32.00 and 30.53. second, the coefficient correlation between listening comprehension and grammar ability score was 0.436. this result indicated that there is significant correlation between those variable. based on coefficient correlation the r-test (0.436) include into average correlation.