Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) menggambarkan tingkat pemahaman menyimak dan menulis bahasa inggris dari mahasiswa lulusan sekolah menengah atas tahun ajaran 2010/2011 di kota tarakan, dan 2) untuk mengetahui hubungan antara pemahaman menyimak dan menulis bahasa inggris dari mahasiswa lulusan sekolah menengah atas tahun ajaran 2010/2011 di kota tarakan. pengambilan data untuk penelitian ini telah dilaksanakan di lantai 7 gedung rektorat universitas borneo tarakan pada tanggal 16 juni 2012. populasi dari penelitian ini merupakan mahasiswa lulusan sekolah menengah atas (sma) di tarakan. sebanyak 30 sampel dari mahasiswa lulusan sma tarakan tahun ajaran 2010/2011 dengan menggunakan purposive stratified random sampling. tes menyimak dengan menggunakan media audio tape yang memutarkan 25 pertanyaan yang diambil dari beberapa buku toefltest strategies karya hinkel. penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman menyimak siswa lulusan sma tarakan tahun ajaran 2010/2011 kurang, begitu pula dengan kemampuan menulis social letter siswa yang juga kurang. penelitian ini menunjukkan koefisien korelasi antara pemahaman menyimak siswa dan kemampuan menulis social letter adalah r-test = 0.207 dibawah r-table = 0.361. korelasi tersebut menunjukkan tidak adanya hubungan korelasi yang signifikan antara pemahaman menyimak dan kemampuan menulis. ada beberapa kesimpulan dalam penelitian ini: 1) tidak adanya korelasi yang signifikan antara pemahaman menyimak dan kemampuan menulis mahasiswa lulusan sma tarakan. hubungan korelasi yang ditemukan adalah rendah (r-table = 0.207). 2) mahasiswa yang memiliki pemahaman menyimak yang baik tidak menjamin bahwa kemampuan menulisnya juga baik.

The objectives of this research were to: 1)describe the level of english listening comprehension and writing ability of sma graduates in tarakan city academic year 2010/2011, and 2) to investigate the correlation between english listening comprehension and writing ability of sma graduates intarakan city academic year 2010/2011. the data collecting has been done at 7 floor of rektorate borneo university tarakan on 16 th june 2012. there were 30 sample stundents of senior high school gradutes in tarakan city in academic year 2010/2011by using purposive stratified random sampling. listening comprehension test consisted of 25 questions which taken of toefl test strategies book by hinkel. this research showed that students’s listening comprehension of senior high school gradutes in tarakan city academic year2010/2011 was poor. this research showed that coefficient correlation between students’ listening comprehension and writing ability (written social letter) is r-test = 0.207, it was under of r-table = 0.361. the correlation showed there is no any correlation between listening comprehension and writing ability there were some conclussions in this research: 1) there were no any significant correlation between listening comprehension and writing ability of senior high school in tarakan. the correlation was found is poor (r-table= 0.207). 2)studens who have better skill in listening cannot be guarantee that their writing ability will not be better too.