Tujuan penelitian ini adalah melihat kemampuan siswa dalam menulis cerpen dengan menggunakan metode pendekatan pembelajaran kontekstual berbasis kearifan lokal budaya kalimantan utara pada smp negeri 2 tanjung palas 2017/2018. penelitian ini dilakukan oktober 2017 di smp negeri 2 tanjung palas. jenis penelitian ini adalah penelitian kelas (pk), yaitu penelitian yang menuntun peneliti untuk mengetahui kemampuan menulis cerpen dengan menggunakan metode pendekatan pembelajaran kontekstual berbasis kearifan lokal budaya kalimantan utara. subjek penelitian adalah siswa kelas vii-b smp negeri 2 tanjung palas. penelitian dilaksanakan pada tanggal 11-12 oktober 2017, data hasil penelitian diperoleh melalui dari tes belajar siswa. berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pendekatan pembelajaran kontekstual berbasis kearifan lokal budaya kalimantan utara untuk melihat kemampuan siswa dan hasil belajar siswa kelas vii-b, menunjukkan bahwa rata-rata siswa kelas vii-b sudah mampu menulis cerpen dengan cukup baik. hal tersebut ditunjukkan dengan hasil tes yang siswa telah tuntas dengan persentase 52,17% untuk siswa dengan rentang nilai 80 sampai dengan 100, persentase 17,39% untuk siswa dengan rentang nilai 70 sampai dengan 79, persentase 13,06% untuk siswa dengan rentang nilai 60 sampai dengan 69, persentase 8,69% untuk siswa dengan rentang nilai 40 sampai dengan 59 dan persentase 8,69% dengan rentang nilai 0 sampai dengan 39.

Tidak Tersedia Deskripsi