Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh peran ganda dan stress kerja terhadap kinerja guru perempuan pada beberapa sekolah dasar negeri (sdn) kota tarakan. pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, pengambilan sampel dilakukan dengan teknik penentuan sampel quota sampling dimana semua anggota populasi yaitu sebanyak 100 guru perempuan pada beberapa sekolah dasar negeri (sdn) kota tarakan dijadikan sebagai sampel. metode analisis menggunakan alat analisis dengan bantuan program spss versi 18.0. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran ganda dan stress kerja tidak berpengaruh terhadap kinerja guru perempuan.

This study aims to examine the effect of multiple roles and job stress on the performance of female teachers in several elementary schools (sd) in tarakan city. in this study using a quantitative approach with a survey method, sampling was carried out using quota sampling sampling techniques where all members of the population, as many as 100 female teachers in several elementary schools (sdn) tarakan city were sampled. the analysis method uses an analytical tool with the help of the spss version 18.0 program. the results of this study indicate that the double role and job stress does not affect the performance of female teachers