Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai pendidikan karakter dalam novel dompet ayah sepatu ibu karya j.s. khairen. penelitian ini bersifat kualitatif deskripstif. teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik baca, teknik simak, dan teknik catat. sumber data dalam penelitian ini adalah novel dompet ayah sepatu ibu karya j.s. khairen. berdasarkan penelitian ini peneliti mendapatkan temuan nilai pendidikan karakter, yaitu: 1. jujur, nilai pendidikan karakter jujur merupakan perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan diri sebagai orang yang selalu dapat dipercaya, baik terhadap diri sendiri maupun pihak lain. hal ini diwujudkan dalam perkataan, tindakan, perilaku, dan pekerjaan. 2. kreatif, erat kaitannya dengan manusia yang memiliki banyak ide atau akal, tidak mudah mengeluh dan berputus asa bahkan dangan sesuatu yang disampaikan dan diusulkan baik, dan berpikir dari segala sisi dan selalu percaya proses bahkan mampu berpikir cepat dan tepat, bisa menghargai pandangan orang lain serta mengambil inisiatif, mampu memberikan yang terbaik. 3. peduli sosial, adalah bentuk nilai karakter manusia sebagai makhluk sosial bukan untuk berindividu. peduli sosial merupakan perasaan bertanggung jawab atas kesulitan yang dihadapi oleh orang lain. rasa peduli sosial mendorong manusia untuk melakukan sesuatu untuk mengatasinya. rasa kepedulian tidak bisa tumbuh pada setiap diri manusia, melainkan membutuhkan proses latihan dan didikan. 4. tanggung jawab, adalah sikap dan perilaku seseorang yang melaksanakan tugas dan kewajibannya, baik dilakukan terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan, negara dan tuhan yang maha esa. 5. kerja keras, adalah perilaku yang mewujudkan upaya yang sungguh-sungguh dalam menghadapi berbagai hambatan belajar dan tugas dengan sebaik-baiknya. kata kunci : nilai pendidikan karakter, novel dompet ayah sepatu ibu, sosiologi sastra.

This study aimed to describe the values of character education in the novel "dumpet ayah sepatu ibu by j.s. khairen. using a qualitative descriptive approach, data were collected through reading, listening, note-taking, and data analysis techniques. the novel served as the primary data source. the study identified several key values of character education. first, honesty, this value emphasizes behavior based on efforts to be trustworthy, both to oneself and others. it is reflected in one's words, actions, behavior, and work. second, creativity: this value is associated with having numerous ideas, reasoning skills, resilience, and perseverance without easily complaining or despairing. it involves thinking from multiple perspectives, believing in the process, quickly and accurately solving problems, appreciating others' viewpoints, taking initiative, and striving to give the best. third, social care: this value is rooted in the understanding that humans are social beings. it involves a sense of responsibility towards others' difficulties and a proactive attitude to help overcome them. this value does not naturally develop in every individual but requires training and upbringing from an early age to foster a genuine sense of social care. last, responsibility: this value is characterized by the attitude and behavior of fulfilling duties and obligations towards oneself, society, the environment (natural, social, and cultural), the state, and the almighty god. keywords: character education values, novel "dompet ayuh sepatu ibu