Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa pada siswa dan guru dalam proses pembelajaran di kelas viii.1 smp negeri 10 tarakan. kesantunan berbahasa meliputi lima maksim, yaitu maksim kebijaksanaan, maksim penerimaan, maksim kemurahan, maksim kerendahan hati, dan maksim kecocokan. sumber data dalam penelitian ini adalah siswa dan guru dalam proses kegiatan pembelajaran di kelas viii.1 smp negeri 10 tarakan. teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak, teknik rekam, dan teknik catat. berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan terdapat 36 data pematuhan maksim dalam kesantunan berbahasa di kelas viii.1 smp negeri 10 tarakan. pematuhan maksim tersebut terbagi menjadi 5 (lima) yang terdiri atas, yaitu maksim kebijaksanaan yang terdiri atas 3 (tiga) data, maksim penerimaan yang terdiri atas 2 (dua) data, maksim kemurahan yang terdiri atas 7 (tujuh) data, maksim kerendahan hati yang terdiri atas 6 (enam) data, dan maksim kecocokan yang terdiri atas 18 (delapan belas) data. kata kunci: kesantunan berbahasa, pragmatik, smp negeri 10 tarakan

The present study aimed to describe the language politeness among students and teachers within the learning process of class viii.1 at smp negeri 10 tarakan. this encompassed an exploration of five key maxims: wisdom, acceptance, generosity, humilty, and appropriateness. data were gathered from both students and teacers during classroom activities. the study employed listening, recording, and nottalking techniques for data collection. analysis revealed 36 data of maxim compliance in language politeness. specifically, there were 3 data of wisdom, 2 data of acceptance, 7 data of generosity, 6 data of hummility, and 18 data of appropriateness observed within the intractions. keywords: language politeness, pragmatics, smp negeri 10 tarakan