Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berupa short video pada pembelajaran biologi. penelitian ini menggunakan model pengembangan addie (analysis, design, development, implementation, dan evaluation). namun pada penelitian ini peneliti hanya sampai tahap development. subjek uji coba dalam penelitian ini yaitu kelas viii4 smpn 10 tarakan yang berjumlah 22 siswa. pengambilan data dilakukan dengan menggunakan angket. kelayakan media pembelajaran berupa short video pada pembelajaran biologi dinilai oleh validator ahli media, ahli materi dan ahli paraktisi dengan presentase kelayakan 92,3% dengan kategori sangat layak. respon peserta didik pada uji coba lapangan di peroleh presentase 95% dengan kategori” sangat menarik” kata kunci: pengembangan media, short video, pembelajaran biologi.

This research aims to determine the feasibilitiy of learning media throught short videos in biology learning. this research uses the addiedevelopment model (analysis, design, development, implementation, and evaluation). however, in this research, the researchers only reached the development stage. the subjects in this research were class viii-4 smpn 10 tarakan consisting of 22 students. data collection used a questionnaire. the worthiness of learning media in short video biology learning was assessed by media, material, and practical expert validators with a feasibility percentage of 9,23% in the very feasible category. the student response to the field trial was obtained at a percentage of 95% in the “ very interesting” category. keywords: media development, short videos, biology learning