Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media video pembelajaran teks deskripsi pada siswa kelas vii smp negeri 8 tarakan dan menghasilkan produk media video pembelajaran teks deskripsi yang efektif dari aspek kelayakan dan keefektifan. penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) dari model borg and gall secara garis besar terdapat sepuluh tahap dalam penelitian dan pengembangan yang meliputi (1) penelitian dan pengumpulan informasi awal, (2) perencanaan, (3) pengembangan format produk awal, (4) uji coba awal, (5) revisi produk, (6) uji coba lapanngan, (7) revisi produk, (8) uji lapangan, (9) revisi produk akhir, dan (10) desiminasi dan implementasi, peneliti hanya membatasi pada tujuh tahap yang dimodifikasi oleh setyosari (2013) yaitu (1) penelitian dan pengembangan, (2) perencanaan, (3) pengembangan format produk awal, (4) uji coba awal, (5) revisi produk, (6) uji coba lapangan, dan (7) revisi produk. instrumen penelitian dan pengembangan ini menggunakan lembar pedoman wawancara guru, angket validasi ahli materi, angket validasi ahli bahasa, angket validasi ahli desain, angket respon guru, angket respon siswa. hasil penelitian dari validasi penyajian video melalui angket oleh pakar materi mendapat 91%, dari pakar bahasa mencapai 77%, dan pakar media mencapai 95%. hasil angket tanggapan dari guru terhadap video berbasis pembelajaran teks deskripsi 75% dan tanggapan siswa sebesar 82%. uji coba produk yang dikembangkan dilaksanakan di smp negeri 8 tarakan. hasil penelitian dan pengembangan video layak digunakan dalam pembelajaran bahasa indonesia untuk teks deskripsi.

Tidak Tersedia Deskripsi