Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah penelitian eksperimen semu yang memiliki kelas kontrol pada penelitiannya. pengaruh media pembelajaran google classrom terhadap nilai belajar merupakan tujuan dari dilakukannya penelitian eksperimen ini. adapun desain penelitian yang digunakan pretest-post resr control grup desain. populasi dalam penelitian ini ialah siswa kelas x ips 2 tarakan dengan jumlah 90 siswa. pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling yang terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas x ips 1 sebagai kelas kontrol dan x ips 2 sebagai kelas eksperimen yang setiap kelas terdapat 30 siswa. data dianalisis menggunakan uji statistik independent sample t- test dengan bantuan software spss versi 22 for windows. berdasarkan data yang diperoleh dari hasil pengujian statistik menggunaan uji independent sample t-test pada softwere spss versi 22 for windows diperoleh t hitung 3,843 pada taraf signifikan α = 0,05 dan df = 58 diperoleh nilai t tabel 1,701 berarti t hitung > t tabel (3,843 > 1,701) artinya ho ditolak dan ha diterima. sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media pembelajaran google classroom berpengaruh terhadap nilai belajar teks negosiasi siswa kelas x ips 2 di sma negeri 2 tarakan. hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil yang didapat dari analisis data deskriptif post test dengan peroleh nilai rata-rata kelas eksperimen yang menggunakan media google classroom dengan jumlah siswa 30 adalah 79,67, sedangkan pada kelas kontrol yang diberi perlakuan dengan menggunaan media whatsapp dengan jumlah siswa 30 adalah 73,33. kata kunci: media pembelajaran, nilai belajar, teks negosiasi

The research type was a quasi-experimental research with control and treatment classes. the effect of google classroom' on students' learning achievement was the main objective of this experimental study. the research design used a pretest- posttest control group design. the research population was 90 students sampling used a simple random sampling technique divided into classes class x of ips-1 as a control class and x of ips-2 as an experimental class of 30 students each. data were analyzed using statistics test independent sample t-test with spss software version 22 for windows based on data obtained from statistical testing results using the independent sample t-test test on software spss version 22 for windows obtained a t count of 3 843 at a significant rate a=0.05 and df = 58 obtained a 1 table value of 1.701 means t count 1 table (3,843 1,701) it means ho was rejected, and ha was accepted. therefore, the researcher concluded that using google classroom as a learning media significantly influenced the students' learning achievement on negotiated text material at x class ips 2 students of sma negeri 2 tarakan: it can be proven by the results obtained from the post-test descriptive data analysts by averaging the practical classes using classroom 30 as 79.67, while the 30-year-old whatsapp media was 73.33. keywords learning media, students' achievement, negotiated text