Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran problem based learning (pbl) berbantu media prezi terhadap kemampuan analisis siswa kelas viii smp negeri 1 sebatik utara. penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental) dengan populasi siswa kelas viii smp negeri 1 sebatik utara tahun ajaran 2022/2023, dan sampel yang digunakan adalah kelas viii f sebagai kelas eksperimen dan kelas viii b sebagai kelas kontrol. hasil penelitian dianalisis menggunakan uji independent sample t-test diperoleh nilai thitung sebesar 5,172 pada taraf signifikansi 0,05 dan df 48 diperoleh nilai ttabel sebesar 2,010 berarti thitung > ttabel. sehingga berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning (pbl) berbantu media prezi terhadap kemampuan analisis siswa smp negeri 1 sebatik utara. kata kunci: model problem based learning, prezi, kemampuan analisis

This study aims to analyze the effect of the problem-based learning (pbl) mode assisted by preri on the analytical abilities of class vill at smpn 1 sebatik utara this study used a quantitative descriptive approach with a quali-esperimental with a population of class vill students at smpn sebatik utara, the 2022/2023 academic year. the samples ined were class vill fans the experimental class and class viii as the control class. the study's results were analysed using the independent sample t-test, obtained by of 5.172 at a significance level of 0.05 and df48, a tu of 2010 means tut based on the results of data analysis, there is an influence of problem-based learning (pil) assisted by prezi on the analytical abilities of students of smpn sebatik utara keywords: problem-based learning model, prezi, analytical ability