Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kegiatan siswa yang layak. jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development). prosedur pengembangan yang digunakan diadopsi dari sugiyono dengan langkah langkah: potensi dan masalah, mengumpulkan informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, dan revisi produk. hasil penelitian menunjukan bahwa: (a) lks termasuk dalam kategori valid dari aspek materi dengan skor rata-rata 4,70 kategori sangat baik, aspek bahasa dengan skor rata-rata 4 kategori baik dan aspek tampilan dengan skor rata-rata 4,40 kategori sangat baik (b) lks termasuk dalam kategori efektif dari aspek pengamatan aktivitas siswa dengan skor rata-rata 3,38 kategori baik, aspek respon siswa dengan rata-rata skor 4,55 kategori sangat baik, dan aspek tes hasil belajar siswa dengan rata rata skor 4,75 kategori sangat baik.

The study at developing qualified students worksheet. the method of the study was research and development. the development procedure used was adopted from sugiyono with following steps: potency and material, collecting information, product design, design validation, design revision, product testing, product revision, usage testing, and product revision. the result of the study showed that: (a) the students worksheet (lks) is valid from the material aspect with average score 4.70 excellent category, language aspect with average score 4 good category and performance aspect with average score 4.40 excellent category, (b) students worksheet (lks) is included in effective category of students activities observation with average score 3,37 good category, students respon aspect with average score 4,55 excellent category, and the student achievement test spect with average score of 4,75 excellent category.